ΔΕΙΤΕ ΠΡΩΤΟΙ ΟΛΑ ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ TRIBUNE ΣΤΟ GOOGLE NEWS
Διαβάστε σχετικά για Κορωνοϊός - Κορονοϊός, Σχολεία,


















































Ο Αλ. Τσίπρας «δίνει» τον Μητσοτάκη στον λαό για το καλώδιο: Το είχα διαβλέψει «αντί της Ελλάδας η Γαλλία να
Έχει «φρικάρει» η κατοχική Τουρκία - Προτείνει στην Αίγυπτο συν-ναυπήγηση πολεμικών πλοίων
Pizza Fan: Ανοίγουν και πάλι από την Τετάρτη 11/11 τα καταστήματα – Στο τραπέζι δύο προσφορές για την εξαγορά της
Πιτ Χέγκσεθ: Ρεπουμπλικάνος βουλευτής κίνησε τη διαδικασία καθαίρεσής του - Στήριξη Ρούμπιο σε Χέγκσεθ
Η μεγάλη δρομική γιορτή του 43ου Αυθεντικού Μαραθωνίου είχε την υπογραφή της Allwyn Hellas
ΔΕΙΤΕ ΠΡΩΤΟΙ ΟΛΑ ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ TRIBUNE ΣΤΟ GOOGLE NEWS
Συνεδριάζει την Τρίτη στις 2 το μεσημέρι η επιτροπή των εμπειρογνωμόνων του υπουργείου Υγείας, προκειμένου να αποτιμήσει την επιδημιολογική κατάσταση και να εισηγηθεί για το άνοιγμα των σχολείων.
Mετά την ολοκλήρωση της συνεδρίασης οι υπουργοί Υγείας Θάνος Πλεύρης και Παιδείας Νίκη Κεραμέως θα κάνουν δηλώσεις.
Όπως είχε αναφέρει ο υπουργός Υγείας Θάνος Πλεύρης, η βούληση και η αρχική θέση, είναι τα σχολεία να ανοίξουν στις 10 Ιανουαρίου, αλλά με πιθανή επικαιροποίηση του υγειονομικού πρωτοκόλλου.
Ήδη, τη Δευτέρα πραγματοποιήθηκαν συναντήσεις του Κυριάκου Μητσοτάκη με τις πολιτικές ηγεσίες των υπουργείων Υγείας και Παιδείας, εν αναμονή και των νεότερων επιδημιολογικών δεδομένων, που θα απασχολήσουν την αυριανή συνεδρίαση της Επιτροπής των ειδικών, η οποία θα θέσει στο μικροσκόπιο τον τρόπο λειτουργίας των σχολικών μονάδων.
Στην περίπτωση που ανάψει το πράσινο φως για την επαναλειτουργία των σχολείων την ερχόμενη Δευτέρα, που είναι και το πιθανότερο, θα πρέπει να θεωρείται δεδομένη η αυστηροποίηση του υγειονομικού πρωτοκόλλου.
Είτε με την υποχρέωση διενέργειας self test και από τους εμβολιασμένους μαθητές, είτε με την αύξηση του αριθμού των αυτοδιαγνωστικών ελέγχων από 2 σε 3 εβδομαδιαίως.
Επίσης, αναμένεται να αποφασιστεί η διενέργεια rapid test σε όλους τους μαθητές κάθε τμήματος, σε περίπτωση κρούσματος σε αυτό.
























































